广西新高考选科组合有哪些

今天拔尖网小编整理了广西新高考选科组合有哪些相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、广西新高考选科组合有哪些
• 2、2025高考新政策
• 3、广西新高考什么时候开始实行

广西新高考选科组合有哪些

广西新高考采用3+1+2模式，提供12种选科组合供学生选择。其中，语文、数学、外语为必考科目，物理和历史二选一，化学、生物、政治、地理四门中再选两门，具体组合如图。

一、广西新高考选科组合

选择性考试科目提供12种组合，详情如下： 拔尖网

1. 物理、化学、生物


2. 物理、化学、政治


3. 物理、化学、地理


4. 物理、生物、政治


5. 物理、生物、地理


6. 物理、政治、地理


7. 历史、化学、生物


8. 历史、化学、政治


9. 历史、化学、地理


10. 历史、生物、政治


11. 历史、生物、地理


12. 历史、政治、地理

二、普通高中学业水平考试成绩如何呈现，有效期是多久？

合格性考试科目成绩以“合格”或“不合格”形式呈现，成绩长期有效。选择性考试科目中，物理、历史的成绩以原始成绩展示，思想政治、地理、化学、生物的成绩则以等级转换分表示，并计入考生总成绩。成绩仅限当年有效。

三、考生如何确定选择性考试科目？

1. 根据个人兴趣、优势、志向等进行选择。

2. 结合报考院校专业选考科目要求，进行合理选择。

3. 考虑所在普通高中的办学特色、优势等进行决策。

2025高考新政策

2025高考新政策如下：

2025年高考改革最新方案实行“3+1+2”模式。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

据介绍，“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

各省份高考改革方案及时间

第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。

第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

广西新高考什么时候开始实行

拔尖网(https://www.bjshipin.com)小编还为大家带来广西新高考什么时候开始实行的相关内容。

2024年，广西新高考从2021年入学的高一新生开始实施，2024年正式采取新高考模式招生。新高考改革对学生和高校都有不同程度的影响，应当提前做好准备，了解相关资讯，紧跟政策变化，

广西新高考实施安排
根据政策安排，广西从2021年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革，不再分文理科，2024年将按照“3+1+2”的新模式考试招生，满分依然为750分。
2024年起，统一高考考试科目包括3门全国统考科目和3门选择性考试科目。全国统考科目为语文、数学、外语（英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语任选一门）3门，不再分文理科，其中外语科目考试含听力和笔试两个部分。
选择性考试科目由考生从物理和历史2门科目中任选1门，从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2门。报考体育类、艺术类等专业的考生还须按有关要求参加相应专业考试。

广西新高考改革影响
对学生来说。新高考改革目前刚处于起步阶段，很多省分也是刚刚开始改革，缺少很多的历史经验和参考数据，如何选择选考科目才能与未来心仪的专业更加匹配，志愿填报是如何选择院校及专业，对于学生来说都有一定的挑战。
对大学来说。应当转变传统的招生模式，拓展线上线下相结合的多元化招生渠道，探索在新高考改革制度下多样化的人才培养模式，优化学校的培养方案，做好招生专业的内涵建设，优化学校人才的选拔标准。

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