自考华中师范大学学前教育专业要考哪些科目？

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本文目录一览：

• 1、【重磅】华中师范大学2024年招收攻读教育博士（专业学位）研究生招生简章
• 2、自考华中师范大学学前教育专业要考哪些科目？
• 3、学科教学是什么专业?

【重磅】华中师范大学2024年招收攻读教育博士（专业学位）研究生招生简章

华中师范大学2024年招收攻读教育博士（专业学位）研究生招生简章

一、专业与招生人数

华中师范大学2024年招收攻读教育博士（专业学位）研究生，包括以下专业：
1. 学校课程与教学（专业代码：045171）
2. 学生发展与教育（专业代码：045172）
3. 教育领导与管理（专业代码：045173）
4. 汉语国际教育（专业代码：045174）
预计招生人数约为100人，具体人数依据国家下达的招生计划和考生报考情况、考核情况适度调整。

二、报考资格

1. 具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
2. 持有硕士学位，不招收同等学力考生。
3. 具有5年以上教育及相关领域全职工作经历，具有相当成就和较强研究能力。
4. 需满足教育博士各专业方向的招生条件：
- 教育领导与管理专业：各级各类学校管理人员，如幼儿园、中小学、中等职业学校及高校的行政人员。
- 学校课程与教学专业：中小学教师及教研机构的教研员。
- 学生发展与教育专业：各级各类学校从事思想品德教育、心理健康教育和学生管理的教师与工作人员。
- 汉语国际教育专业：从事对外汉语教学及相关工作的教师，优先考虑具有孔子学院（课堂）对外汉语教学经历者。

三、报名

所有报考我校2024年教育博士的考生须在规定时间内完成网上报名。未在规定时间内提交网上报名信息者，视为报名无效。报名时间：2023年12月4日09:00至12月28日18:00。报名网址：grd.ccnu.edu.cn/student...

报名须提交的材料包括：《华中师范大学2024年报考攻读博士学位研究生登记表》、学籍证明或硕士学位证书复印件、本人身份证复印件、硕士研究生阶段课程成绩单、外语水平成绩证明、两份同行专家推荐信、科研成果复印件、获奖证书或其他证明材料、硕士学位论文全文、拟攻读教育博士专业学位的研究计划、所在单位出具的在职证明原件、职称证复印件及报名当月（或前一月）的工资单等。

四、考核

考核采用“申请—考核”制，包括个人申请、资格审查、综合考核、审批录取四个环节。综合考核内容主要包括外语水平考核、专业基础考核、综合能力考核等。考核不合格者不予录取。

五、录取

录取工作遵循“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则，全日制和非全日制两种学习方式供考生选择，录取类别均为定向，须与学校、用人单位签订定向就业协议。

六、学费学制

教育博士的学费标准为每生每学年20000元，学制为四年。具体收费标准以学校财务处网站公示内容为准。

七、其他

1. 兼职导师配备校内导师作为副导师，副导师是博士研究生的校内第一责任人。
2. 研究生招生办公室不提供历年试题，不举办考博辅导班，咨询请直接向各招生单位。
3. 招生简章由研究生招生办公室负责解释，未尽事宜参照《华中师范大学2024年招收攻读博士研究生招生简章》的相关规定。 拔尖网

八、联系方式

招生咨询电话：027—67861488、67867707
招办邮箱：yjszb@ccnu.edu.cn
联系地址：湖北省武汉市珞喻路152号
邮政编码：430079
华中师范大学研究生院网址：gs.ccnu.edu.cn/
华中师范大学博士生招生网址：gs.ccnu.edu.cn/zsgz/bsy...

备考期间，选择合理的辅导方案，规划好学习策略，准备充分，考博成功并非难事。几深教育提供全方位考博辅导，包括择校、申请材料准备、联系导师、研究计划撰写、英语辅导、笔试辅导、面试辅导等，全程跟踪监督，助你一臂之力。

自考华中师范大学学前教育专业要考哪些科目？

专业代码：040106
专业名称：学前教育
主考院校：华中师范大学
原专业代码：040102
原专业名称：学前教育
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
课程类别
课程序号
课程代码
课程名称
学分
备注
最低学分/学分小计
公共基础课1*03708中国近现代史纲要216/302*03709马克思主义基本原理概论43*00015英语（二）14选考不低于10学分；申请学位者英语（二）必考。406779应用写作学5508118法律基础5专业核心课6*00398学前教育原理6学位课程35/357*00882学前教育心理学6学位课程812350儿童发展理论4学位课程900385学前卫生学41000394幼儿园课程41103657学前教育研究方法51212657幼儿教师教研指导6综合实践推荐选考课13*00401学前比较教育614*00402学前教育史61500884学前教育行政与管理41612351低幼儿童文学名著导读31712353学前儿童心理健康与辅导21830008家长工作与家园沟通21930009幼儿园班级管理2毕业考核2010224学前教育毕业论文不计学分其他要求1.合格课程总学分不低于70学分，合格课程门数（不含毕业考核）不少于13门，毕业考核合格及以上；申请学位者英语（二）必考。2.选考课可从推荐选考课中选考，也可从同层次选考课程库中，或湖北省自学考试现行开考的同层次其他专业中，自主选择与本专业课程名称及代码不相同的理论课程考试，达到学分规定要求。
说明：“*”表示原专业考试计划已设课程。家长工作与家园沟通（30008）、幼儿园班级管理（30009）2021年4月未安排考试。

学科教学是什么专业?

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问题一：学科教学属于什么专业 华中师范大学 学科教学（化学）专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系招生人数:未公布
学科教学（化学）专业招生人数:未公布
专业代码:045106
一级学科/领域代码:0451 一级学科/领域名称:(专业硕士)教育 二级学科代码:045106 二级学科名称:(专业硕士)学科教学(化学) (专业硕士)。

问题二：请教：教育硕士学科教学（化学）专业属于哪个学科类别？ 华中师范大学 学科教学（化学）专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系招生人数:未公布
学科教学（化学）专业招生人数:未公布
专业代码:045106
一级学科/领域代码:0451 一级学科/领域名称:(专业硕士)教育 二级学科代码:045106 二级学科名称:(专业硕士)学科教学(化学) (专业硕士)。

问题三：学科教学研究生是学什么的？ 1、学科教学是专业学位的教育硕士，即通常说的专硕。
恭2、学科教学专业的研究生主要是学习教育理论，研究教材教法，即如何更好开展教学工作，研究具体学科的教学方法。

问题四：考研专业---学科教学和教育学的区别？ 1、跨专业并不像想象中那么难。但这不是重点，重点是你2-3年读完后你能不能术业专攻，养活自己，发展自己。有拿得出手的一技之长。教育学还是学科教学，实在不行。
2、教育学考：教育学综合，包括教学学原理、中外教育史、教育研究方法、教育心理学；以及英语、政治。
2013年学科教学英语专业考研初试科目为：
①101思想政治理论 。
②204英语二 。
③333教育综合。
④892英语教学专业基础。
3、学科教学属于课程与教学论的一个分支！以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业！主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。但实际上，就是个鸡肋。假大空的学科。至少在中国不实用。
4、专业本身无所谓好坏，关键看是否适合这个市场和个人。对大多数人而言，教育学都是个没有太大发展前途的专业，钱少、熬人。
5、建议：学好本专业。
若转专业，可以说你的英语基本就丢了，到最后什么也没学好。
若想考研，考本专业。无论是就业还是自我提升都是极有好处的。

问题五：什么是教育学？包括哪些专业？ 具体分类情况如下： 　　四位码为一级学科 　　六位码为二级学科
04 教育学
------------------------
0401 [教育学]
------------------------
040101 教育学原理
040102 课程与教学论
040103教育史
040104 比较教育学
040105 学前教育学
040106 高等教育学
040107 成人教育学
040108 职业技术教育学
040109 特殊教育学
040110 教育技术学
------------------------
0402 [心理学]
------------------------
040201 基础心理学
040202 发展与教育心理学
040203 应用心理学
------------------------
0403 [体育学]
------------------------------
040301 体育人文社会学
040302 运动人体科学（可授教育学、理学、医学学位）
040303 体育教育训练学
040304 民族传统体育学

问题六："课程与教学论“专业和”学科教学“专业有什么区别？ 当老师的话，有一个区别就是学术性的可以当大学老师，专业硕士只能当中学老师。我觉得后面的那个好考点吧 查看原帖>>

问题七：教育硕士和学科教学有什么区别？他们都是专硕吗？ 1、学科教学就是教育硕士，是其中的一种。
2、学科教学就是专硕，初试科目是
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④908专业基础

问题八：课程与教学论专业和学科教学专业考研有什么区别？ 课程与教学论是学历硕士，学科教学是教育硕士。两个所学课程是基本一样的。一般来说，学科教学分数能低一些，鼎费较高，偏重于实践。

问题九：硕士研究生学科教学专业和教学论专业就业方面有什么区别?网上找来的绕道。 专业学位（professional degree），是相对于学术性学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。 我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著的成绩。目前，己基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。目前我国设置了19种专业学位，即法律硕士，社会工作硕士，教育硕士、博士，体育硕士，汉语国际教育硕士，翻译硕士，艺术硕士，风景园林硕士，工程硕士，建筑学学士、硕士，农业推广硕士，兽医硕士、博士，临床医学硕士、博士，口腔医学硕士、博士，公共卫生硕士，会计硕士，工商管理硕士，公共管理硕士，军事硕士专业学位。截止2008年上半年，我国专业学位教育已累计招生86.5万人，其中学历教育招生24.6万，占专业学位总体招生数的28.4%；在职攻读招生61.9万，占专业学位总体招生数的71.6%。目前我国参与专业学位教育的院校总数为431个，占我国博硕士学位授权单位总数的60%。可以说，我国已经初步建立了具有中国特色的专业学位教育制度，为社会主义现代化建设培养了大量高层次、应用型专门人才。 西方很多国家在专业学位教育上起步较早，发展非常迅速。以英、美为例：美国是世界专业学位研究生教育最发达的国家。二战后美国专业研究生教育经历了一个快速发展时期，规模不断扩大，种类不断增加，目前已经成为美国研究生教育的主体。专业学位研究生教育层次与学术性研究生学位层次对应，也分为专业硕士和专业博士两个层次。在博士研究生层次，全美有500多个学科领域可授予博士学位，除传统的哲学博士（PHD）以外，有56种博士专业学位，10种第一职业学位。在硕士层次，专业性硕士学位种类众多，其中，建筑硕士、工商管理硕士、教育硕士、艺术硕士、图书馆科学硕士、公共卫生硕士、护理科学硕士、社会工作硕士等专业硕士培养规模非常大。到90年代，美国硕士专业学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55%以上。哈佛大学2001-2002年度授予学位总数为6791 个，其中学术性学位2438个，占36%，专业性学位4353 个，占64%。从美国社会来看，很多行业把硕士专业学位看作是进入行业、个人发展提升的重要依据，尤其在工商、教育、工程和护理等领域。 英国硕士和博士层次也都按研究型和专业型两个导向来培养。根据英国教育统计机构的统计数据，2003年至2008年期间，英国每年授予的课程型研究生（Postgraduate taught）（专业学位）学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右。 目前，我们年招收硕士研究生已达40多万人，从硕士研究生就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领......>>

问题十：学科教学 （英语 ）算什么专业？ 你要是想一鸣惊人,打败众多竞争者的话,你就从头到位用英语介绍自己,用英语回答面试官的问题,人家公司二话不说,就算你不是英语专业毕业的,肯定要的是你.英语好不好,全在一张嘴,一张嘴就能知道你的英文水平怎么样.我看过太多的例子了,好多人来应聘,说他英语怎么怎么好,拿了什么什么证,我就直接说,用英语自我介绍一下家乡,好多人瞬间就懵了,英语说伐结结巴巴的,公司自然不敢要.

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