高考综合改革的“3+2+1”模式是什么意思？

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本文目录一览：

• 1、高考综合改革的“3+2+1”模式是什么意思？
• 2、济宁3+2学校有哪些是正规的学校
• 3、山东省三加二学校排名及分数线

高考综合改革的“3+2+1”模式是什么意思？

“3”就是 统一高考 科目为语文、数学、外语3门，不分文理；“1”是选择性考试科目由考生在物理、历史2门中选择1门；“2”是在思想政治、地理、化学、生物4门中选择2门。

成绩评定与使用：合格性考试每门满分100分，成绩以合格、不合格呈现，60分及以上为合格。合格性考试各科目（含操作测试项目）成绩合格是学生毕业的 必要条件 。语文、数学、外语、思想政治、信息技术、通用技术（不含实践操作）合格性考试原始成绩作为高职院校分类考试招生录取的依据。

扩展资料

高考综合改革高等学校招生录取方式：2021年起，按照物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分开划线、分开投档录取。

普通高校依据语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和考生自主选考的3门选择性考试科目成绩，参考学生 综合素质评价 ，择优录取。本科院校招生实施“院校+专业组” 平行志愿投档 录取模式。 高职专科院校 招生继续实行专业平行志愿投档录取模式。

参考资料来源： 人民网-福建省高考综合改革方案公布

济宁3+2学校有哪些是正规的学校

济宁3+2学校正规的学校： 济宁职业技术学院、山东理工职业学院、曲阜中医药学校。

济宁职业技术学院

汽车检测与维修技术专业对口衔接临沂大学的车辆工程专业、软件技术专业对口衔接曲阜师范大学的软件工程专业。两专业各招生40人，共80人。

山东理工职业学院

软件技术专业对口衔接济宁学院的计算机科学与技术专业、机电一体化技术专业对口衔接济宁学院的机械设计制造及其自动化专业。两专业各招生40人，共80人。

曲阜中医药学校

中药专业对口衔接济宁医学院的中药学专业，招生43人。

今年我省“3+2”、“3+4”分段培养共招生9267人，其中“3+2”对口贯通培养试点高职院校51所，招生计划6080人。“3+4”贯通分段培养试点中职学校40所，招生计划3187人。其中，非师范类试点中职学校30所，招生计划1599人;师范类中职学校10所，招生计划1588人。

“3+2”贯通培养高职阶段招生范围为已参加山东省2018年夏季普通高校考试招生统一考试，且高考成绩达到我省首次划定的本科普通批录取控制线下50分(含)以内的考生。对于高考成绩没达到本科线的考生，可以通过这种途径读取本科。

“3+4”贯通培养中职阶段招生范围为参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，学籍注册地为所在市，且初中学业水平考试成绩位次排名在所在市报考高中阶段学校学生的前55%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上。初中学业水平考试成绩以分数呈现的按各科总分排名计算，以等级呈现或以“分数+等级”呈现的参照前55%的比例由各市确定报名资格。

山东省三加二学校排名及分数线

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山东省三加二学校排名及分数线为有：第一名中国人民解放军海军潜艇学院541分-547分、第二名中国人民解放军海军航空大学562分-597分、第三名中国人民解放军火箭军士官学校533分。

一、中国人民解放军海军潜艇学院：

中国人民解放军海军潜艇学院各专业录取分数线2022是541分-547分。该校是我国专门培养海军潜艇和防险救生人才的高等教育院校，是军队重点建设院校。学院是兵种指挥类高等教育院校，主要面向海军潜艇、防险救生部队培养指挥军官和士官。

学院主要的优势学科和特色专业为：兵种战术、作战指挥等。学院拥有一支高水平的教学、科研师资队伍和一批享誉军内外的潜艇、防救、水声、反潜等专业领域的创新团队和知名专家。教学科研条件优越，各类教学装备完善。

二、中国人民解放军海军航空大学：

中国人民解放军海军航空大学各专业录取分数线2022是562分-597分。是海军指挥与工程技术人才培养的主要基地和航空航天领域科研中心之一，是一所以培养海军航空兵和岸防兵初中级指挥军官、飞行军官、参谋军官、空中战勤军官为主的高等军事院校。

学校开设23个本科专业，学科专业领域涉及工学、军事学、理学和管理学4个学科门类。有中国工程院院士2名等强大的师资力量，有1个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟实验教学中心，拥有先进的设备。

三、中国人民解放军火箭军士官学校：

录取分数线:533分，对应的录取位次为27326。学校被誉为“火箭军军士的摇篮”，开设导弹、通信、工程、装备维修等专业，形成军士职业技术教育、升级培训、指挥管理培训、专项培训、入伍训练与岗前培训“五类一体”人才培养格局。

学校是军队军士教育联席会牵头单位，是全军第一批开展军士教育、第一个创办军士专科本科教育的院校，培养了一大批政治素质高、专业技能精、管理能力强的军士骨干人才。 拔尖网

以上数据出自教育在线。

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