洛阳市市重点高中有哪些？
2024-10-26 18:10:53 | 拔尖网
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洛阳市市重点高中有哪些？
洛一高、理工学院附中、东方高中、洛阳三中、洛阳八中。
1、洛一高
洛阳市第一高级中学，简称洛一高，坐落于河南省洛阳市洛龙区，是河南省首批示范性高中、河南省重点高中，曾被胡适誉为中国最好的二十所中学之一。
洛阳一高诞生于清光绪三十年(1904)，前身是河南府中学堂，它是清政府用庚子赔款所建的全国100所中学堂之一。校名几番更迭，走过中学堂、洛阳中学、第八中学、中山中学、省立洛中、豫西联合中学;校址数次迁徙，漂泊河南内乡、陕西扶风、开封河大、江苏吴江。
2、理工学院附中
洛阳理工学院附属中学创办于1965年，是首批"河南省示范性普通高中"，被誉为洛阳市的"明星高中"。学校位于洛阳市涧西区九都西路6号，现有教学班68个，学生3600余人，教职工230人，其中高级教师70人，特级教师2人。
3、东方高中
洛阳东方高级中学始创于1957年，当时名为洛阳市涧西区联合中学。1958年归属第一拖拉机制造厂，更名为第一拖拉机厂职工子弟中学(简称拖中)。20世纪70年代随着拖二中的成立更名为拖一中。
4、洛阳三中
洛阳市第三中学，创建于1955年，河南省示范性高中，河南省文明单位。学校现有39个教学班，2200余名在校生，专任教师128人，特级教师2人，高级教师38人。
学校地处洛阳市政治、文化、经济中心，有着得天独厚的地理优势和文化氛围，占地总面积47400平方米，建筑面积28000平方米。教学楼、科技实验楼、图书馆、体育馆、音乐教室、美术教室为学生全方位的发展，提供了优越的条件;各类实验器材均按省一类标准配置。
5、洛阳八中
洛阳八中，1948年建校，是一所具有60多年辉煌历史的学校。洛阳八中是河南省省级示范高中，学校占地43013平方米，建筑面积达25700平方米，有30个教学班，在校学生 2 0 2 0余人，教师132人，其中高级教师32人，省级骨干教师12 人，市优秀教育专家1人。
洛阳东方理工实验学校现在怎么样？好不好？
好，洛阳东方理工实验学校师资力量和学校环境各方面都是不错的。
1、师资力量
现有18个教学班，学生900余人，专任教师65人，其中特级教教师5人，高级教师27人。2011年文理前100名，我校占7人；理科前100名，我校占6人，其中陈佳俊同学以674分居位全市第四名高考一本线135人，一本上线率人数在洛阳市区所有高中中居第三位，二本上线率413人本科上线率87.5%艺术类报考65人本科上线率59人。
2、学校环境
洛阳市东方理工实验学校，学校位于洛阳市涧西区龙鳞路99号。2010年因政策与洛阳理工学院附中分离，升格为“四独立”的实施中等国民教育的学校。
扩展资料
注意事项：
市教育局，省教厅备案，其教育团队原洛阳理工学院附中四位校长和一大批市内、外名师、优级、中青年骨干教师组成，他们懂教学、善管理、师德高尚、业务精良、以博大胸怀关爱着每一位同学，以其渊博的学识浇灌着每一棵“树苗”他们既是知识的传播者；
也是学生人生道路上的引路人，这支优秀的教育教学团队既是学校最大的优势，也是学生接受优质的根本保证。学校秉承“为国育才，追求卓越”的办学理念，继承和发扬轴一中，“一切为了学生，为了一切学生”优良传统和作风，规范办学，严格管理，高考都取得了优异成绩
参考资料来源： 百度百科—洛阳市东方理工实验学校 拔尖网
专科学校排名及分数线
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专科学校排名 学校名称
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3 北京科技职业学院
4 昆明卫生职业学院
6 西安东方亚太职业技术学院
8 江苏城市职业学院
9 泰山护理职业学院
10 科尔沁艺术职业学院
11 济南护理职业学院
12 洛阳职业技术学院
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14 北京工业职业技术学院
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36 抚州职业技术学院
高职专科学校录取分数线一般是多少
1、全国不同省份的高考专科分数线不相同，绝大部分省份高职专科控制分数线都是在180-200分左右 ，高一点的省份可能在250分左右。
2、不过这只是填报专科志愿的最低分数要求，大部分专科学校的录取分数要远远超出这个分数，基本上都在300分以上。200多分录取的学校非常少。
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预测濮阳职业技术学院的二专录取分数线本人今年濮阳职业技术学院毕业大二，说起来算是你师哥了！总体来说学校建设的相当漂亮在河南的大专院校中绝对排名靠前环境也很不错春天时候满地的花瓣到处是花香篮球场球篮也很多校外有濮上园和绿色庄园等大型公园校外的网吧设施也有校门口有新疆拉面还有山西小吃晚上还有烧烤品种很多学校不在市区中心但是乘坐1531路可以直达市区商贸师资条件还说的过
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洛阳市一中怎么样洛阳市第一中学原位于河南省洛阳市老城区营林街9号。已于2010年10月份迁于原洛一高东院，现校址为河南省洛阳市爽明街1号。于该校全体教职工立足实际，抢抓机遇，外塑形象，内强素质，一年一个台阶，2004年至2007年连续四年在高考中取得骄人业绩，实现了从生存型学校到发展型学校的根本转变。2008年，该校有32个教学班，在校学生2153人。2010年该校有36个教学班，在校学生2
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