宜宾学院二本分数线是多少

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本文目录一览：

• 1、宜宾学院二本分数线是多少
• 2、宜宾职业技术学院单招分数线
• 3、川南幼儿师范高等专科学校分数线

宜宾学院二本分数线是多少

宜宾学院二本分数线如下：

宜宾学院在四川省(普通类本科二批)最低录取分数分别为：理科484分、文科522分；在安徽省(普通类本科二批)最低录取分数分别为：理科478分、文科506分；在福建省(普通类本科批)最低录取分数分别为：物理类493分、历史类504分；

扩展资料：

宜宾学院简介如下：

宜宾学院（Yibin University）位于国家历史文化名城——四川省宜宾市，由四川省教育厅和宜宾市政府共建，是教育部中美应用技术教育“双百计划”首批试点院校之一，四川省整体转型发展改革试点院校之一；

入选数据中国“百校工程”、四川省卓越教师教育培养计划，是应用技术大学（学院）联盟成员单位、四川省应用型本科高校联盟成员单位、川南高校联盟副理事长单位、成都服务全川农业科技创新联盟理事单位。

学校1978年发轫于四川李庄，是2001年5月11日经国家教育部批准由原宜宾师范高等专科学校（1978年经国务院批准建立）和四川教育学院宜宾分院（1984年建立）合并组建的省属全日制综合性普通本科院校。

据2023年4月学校官网显示，学校有江北老校区（A区、B区）和临港新校区，总面积2260亩；固定资产总值约45亿元，教学科研仪器设备总值约3.1亿元；

馆藏图书1233.9万册(含电子图书）；有13个二级学部和3个二级学院，开设本科专业64个；有学生近2.4万人，专任教师1448人。

师资力量：

据2023年4月学校官网显示，学校有教职工1706人，其中，专任教师1448人，硕士以上教师1311人，硕博士研究生教师比例90.5%。

有高级职称教师449人，双师型教师334人；有省学术和科技带头人及后备人选、省突出贡献优秀专家、省高校教学名师20人；有电子信息、农业、社会工作、食品科学与工程、法学、生物学等硕士研究生导师55名。

聘有诺贝尔奖获得者、国内外院士、杰青等专家学者和外聘教授233人。

宜宾职业技术学院单招分数线

宜宾职业技术学院2022年单独招生文化成绩控制线

1.艺体特长生：文化成绩控制线76分。
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2.普高生：文化成绩控制线101分。

3.中职生：文化成绩控制线85分。

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简介

宜宾职业技术学院是由宜宾市人民政府举办的全日制综合性普通高等职业院校。2002年由原宜宾农业学校、宜宾工业学校（宜宾农机校）和宜宾成人中等专业学校三所国、省重点中专合并组建，学院拥有88年的办学实践和历史积淀。2006年教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”等级；2010年被确定为全国100所“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位之一，2016年顺利通过验收；2017年立项为四川省优质高等职业院校建设计划项目建设单位,2020年顺利通过验收；2021年5月入选国家乡村振兴示范优质校；2021年10月立项为四川省高水平高职学校和高水平专业群建设计划项目建设单位。学院是国家现代学徒制试点单位、教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设单位、国家和四川省高等职业教育创新发展行动计划院校、四川省职业教育与成人教育学会会员单位、宜宾市职教联盟副理事长单位、宜宾市高等职业教育集团理事长单位、川南职业教育集团成员单位、川南高校联盟理事单位。

川南幼儿师范高等专科学校分数线

2022年川南幼儿师范高等专科学校在云南文科的最低录取分数线为474分,对应的录取位次为62864。

川南幼儿师范专科学校专业代码，早期教育专业代码是570101k，学前教育专业代码是5705102k，小学教育专业代码是750103k，小学语文教育专业代码570104k，小学科学教育专业代码570107k，音乐教育专业代码570108k。

美术教育专业代码570109k，体育教育专业代码570110k，现代家政服务与管理专业代码590301，智慧健康养老服务与管理专业代码590302，婴幼儿托育服务与管理520802。

学校全称：川南幼儿师范高等专科学校，国标代码：14496。办学属性及层次：公办全日制普通高等专科学校。学校地址：四川省隆昌市古湖街道人民中路六段368号，邮编：642150。学生完成学校规定的课程和学分后，符合川南幼儿师范高等专科学校学籍管理规定达到毕业条件的，颁发全日制普通高等专科学校毕业证书。

师范简介：

学高为师，身正为范，故为师范。

现代“师范”一词，是成为培养教师的学校，尽管名称不同，级别有异，意义仍是指培养“堪为人师而模范之”的人才的，由此可见，“师范”一词的深义，古今无异。教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。

“师”的名称，在夏、商、周时就有了。而“师”字最早的出现是在甲骨文中，甲骨文中有“文师”之称。以后，西汉的董仲舒用了“师”一词，司马迁用了“师表”一词，他们都着重在师的表率作用这点上。

在中国古文献中，所谓“师范”，意为“可以师法的模范”。西汉杨雄在《发言·字行》中说：“务学不如务求师。师者，人之模范也。”最早把“师范”二字并用的，见于《后汉书·文苑传·赵壹》。内云：“君学成师范，缙绅归慕。仰高希骥，历年滋多。”世人遂把教师职业的特征概括为“学高为人师，身正为人范”。

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