闽江学院代码是多少？

小编今天整理了一些闽江学院代码是多少？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、泉州幼儿师范高等专科学校专业代码
• 2、闽江学院代码是多少？
• 3、泉州职业技术大学代码

泉州幼儿师范高等专科学校专业代码

泉州幼儿师范高等专科学校的专业代码如下： 拔尖网

1、学前教育专业：130401

2、小学教育专业：130402

3、音乐教育专业：130403

4、艺术教育专业：130404

5、旅游管理专业：120203

6、行政管理专业：120204

7、机械制造及其自动化专业：130901

8、工业设计专业：130902

9、电子信息工程专业：130903

10、电气自动化技术专业：130904

11、移动应用开发专业：130905

12、新闻传播专业：120201

13、动画制作专业：130206

14、工业机器人技术专业：130907

15、机器人应用技术专业：130908

16、设计艺术与工程专业：130909

泉州幼儿师范高等专科学校占地面积1700余亩，设有11个二级学院，开设各类专业30个，涵盖了教育、经济、管理、文化、科技、艺术等多个领域，其中学前教育、小学教育、机械制造及自动化等专业是学校的特色专业。

泉州幼儿师范高等专科学校现有近15000名学生，其中本科生近12000人，专科生约3000人。学校拥有一支高水平的教学团队，现有专职教师800余名，其中教授、副教授约400余名。

学校致力于学生的全面发展，通过丰富多彩的教育教学活动和校园文化建设，培养学生的专业知识和综合素养，使他们具备良好的社会责任感和创新能力，进而为社会和经济发展做出贡献。

泉州幼儿师范高等专科学校

泉州幼儿师范高等专科学校（Quanzhou Normal University）是一所全日制本科高等院校，成立于1978年，是教育部与福建省政府共建高职院校，也是福建省“中西部多年服务能力提升工程”和“卓越法治人才教育培养计划”高职高专招生试点院校之一。

闽江学院代码是多少？

闽江学院代码是10395。闽江学院是2002年经国家教育部批准设立的全日制普通高等学校；其前身是原福州师范高等专科学校（创办于1958年）和原闽江职业大学（创办于1984年），2010年，福建音乐学院并入闽江学院。

院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

学校介绍

闽江学院简称“闽院”，坐落于福建省福州市，是由福建省人民政府举办的一所高等院校，入选双万计划、“服务国家特殊需求”硕士专业学位研究生教育试点高校、福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、福建省深化创新创业教育改革示范高校、福建第一批省级平安校园。

师资力量

截至2020年12月，学校有专任教师1013人，外聘教师114人。专任教师中，具有硕士以上学位的专任教师912人；具有博士学位的360人；具有副高级以上专业技术职称的教师494人，其中正教授124人。有“双师型”教师442人；具有高级职称的专任教师494人；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师912人，截至2021年6月，学校有国家级、省部级人才106人（含柔聘），省级教学团队7个。

院系专业

截至2022年3月，学校设有二级学院16个，开办本科专业61个，学科专业涵盖经、法、文、史、理、工、管、艺等八大学科门类。

学科建设

截至2021年6月，学校有专业硕士学位点1个、省级一流学科（高原学科）1个、省级重点学科3个、省级应用型学科6个、省级新建本科高等学校重点学科5个。

省级一流学科（高原学科）：工商管理。

省级应用型学科：纺织科学与工程、测绘科学与技术、计算机科学与技术、电子科学与技术。

省级应用型学科（培育）：设计学、新闻传播学。

省级重点学科：工商管理、信息与通信工程、纺织科学与工程。

省新建本科高等学校重点学科：专门史、财政学、计算机应用技术、电路与系统、服装设计与工程。

质量工程

截至2021年6月，学校有国家级特色专业2个、国家级一流本科专业建设点1个、国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课1门、省级一流本科专业建设14个、省级特色专业5个、省级服务产业特色专业7个、省示范性应用型专业群3个、省级创新创业改革试点专业5个、省级精品课程17门、省级一流本科课程34门、省级创新创业教育与专业教育融合类课程5个、省级精品在线开放课程2个、省级人才培养模式创新实验区6个。

国家级特色专业：广告学、服装设计与工程。

国家级一流本科专业建设点：电子商务。

国家级本科高校专业综合改革试点项目：服装设计与工程。

省级一流本科专业建设点：国际经济与贸易、广告学、应用化学、测绘工程、电子信息工程、纺织工程、服装与服饰设计、工商管理、汉语国际教育、人文地理与城乡规划、地理信息科学、计算机科学与技术、会计学。

省级特色专业：广告学、服装设计与工程、计算机科学与技术、测绘工程、音乐学。

省级创新创业改革试点专业：应用化学、物理学、计算机科学与技术、高分子材料与工程、轻化工程。

省级服务产业特色专业：电气工程及其自动化、纺织工程、机械电子工程、高分子材料与工程、广告学、电子商务、旅游管理。

省级本科高校专业综合改革试点项目：服装设计与工程、对外汉语、测绘工程、广告学、计算机科学与技术、应用化学、电子信息工程。

省级专业群项目：纺织服装专业群、跨境电商专业群、信息技术和智能应用专业群。

省级人才培养模式创新实验区：服装设计与工程、艺术工学特色服装专业、工艺美术、广告实践、测绘工程、新建本科院校电子信息类专业人才培养模式创新实验区。

学生成绩

2019至2020学年，学校学生在各类竞赛中共获得493项奖项，其中国家级186项，比2018年增加28项。在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，获国赛1铜、省赛2金1银3铜，集体优秀奖以及优秀组织奖；在福建省“挑战杯”大学生创业计划大赛竞赛中2金2银4铜，两项创业之星。

科研机构

据2021年6月学校官网显示，学校拥有省级重点实验室4个、省级工程研究中心3个、共建省级工程技术创新中心1个、“一带一路”联合共建实验室1个、省级产业技术研究院1个、省级产学研合作示范基地2个、省级科技创新基地1个、省级院士专家工作站1个、省级行业技术开发基地1个、省级协同创新院1个、省级创意设计中心1个、省级产业集群窗口服务平台1个、省级协同创新中心2个、省级高校特色新型智库1个、省级新型智库（基地）2个、省级智库分中心1个，其他厅级各类科研机构15个。

科研成果

至2012年10月，学校教师承担各级各类科研项目1610项，其中主持参加国家级科研项目30项，省（部）级项目193项。截至2011年，获省级以上（含省级）政府颁发的科研成果奖励27项，获授权专利26项；发表学术论文5827篇（其中被SCI、SSCI、EI、ISTP收录221篇）；主编出版学术著作225部。

合作交流

截至2021年6月，学校与福州市各县（市）区开展科技开发合作；与清华大学、北京大学、中国人民大学、武汉理工大学、东华大学、温州大学等中国国内高校开展办学合作；与辅仁大学、逢甲大学、中国文化大学、实践大学等中国台湾地区高校进行闽台高校应用型人才联合培养；与日本、美国、澳大利亚、加拿大等中国国（境）外30多所高校建立友好合作关系。与塞浦路斯欧洲大学合作举办闽江学院国际数字经济学院，与澳大利亚墨尔本理工学院合作举办福州墨尔本理工职业学院。

2019年，学校招收来自“一带一路”国家留学生60名，全年赴台学习交流学生570余人次，与台湾教师互访交流140余人次。

泉州职业技术大学代码

泉州职业技术大学代码：12928。

泉州师范学院代码是10399。学校于2000年经教育部批准建立，由创办于1923年的泉州师范学校、1939年的南安师范学校、1951年的泉州教育学院和1958年的泉州师范高等专科学校合并组建。

院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

学校介绍

泉州师范学院是福建省一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划实施院校、福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设单位。

截至2021年5月，学校有泉州主校区（校本部）和南安、鲤城2个分校区，共占地1815亩。

师资力量

截至2021年11月，学校有教职工1400多人，其中专任教师1100多人。有国家级人才3人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，教育部教学指导委员会委员2人，福建省闽江学者、福建省百千万人才工程人选、福建省高校领军人才、福建省特殊支持高层次人才“双百计划”人选等省级高层次人才100多人，福建省高等学校科技创新团队3个，福建省本科教学团队9个，福建省研究生导师团队2个。

学科建设

截至2016年3月，学校共有省级重点学科3个，本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类。

服务国家特殊需求人才硕士专业人才培养项目：艺术硕士。

福建省重点学科：中国语言文学、生物学、音乐与舞蹈学。

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